11月27日下午，外國語學院副院長郝涂根教授在龍山校區B201多媒體教室作了題為“論創新性文學批評主體的構建”的學術報告。本次學術報告是我校開展的“教授、博士論壇”活動的一部分，外國語學院及部分文科院系師生140余人聽取了報告。

郝教授首先對當代大學生論文寫作中存在的一些問題進行了分析和探討，指出外語專業學生學習的通病——“思辨缺乏”。他認為學習規律的固定化、教學方法的偏執化和學習方法的不合理是導致這種現象的主要原因。接著，郝教授開始對本次報告的主題“創新性文學批評的構建”進行了詳細深入的論述。他說，創新性論文的寫作必須要注重理論知識的構建，提高批評主體的修養，要多閱讀中外文學著作，并從中分析與總結，最后再選好論題準備寫作。他認為論文的寫作是對文學欣賞的一種升華，是對文學作品中富含的精神營養的一種汲取；因此，必須要對文學作品作深入的研讀，特別是具有一定思想內涵的文學著作，擴充自己的視野，提高自己對文學的認識水平。他給同學們列舉了在大學期間一些必讀書目，向同學們推薦了一些有一定思想深度的著作。郝教授以英國著名詩人哈代的代表作《苔絲》為例，結合自己的在寫作論文《哈代認同古希臘悲劇的命運觀念嗎？》時的經驗，給同學們上了一堂生動的論文寫作輔導課。

郝教授語言幽默風趣、生動形象，舉出了大量貼近學生生活的例子，使得整場報告會妙趣橫生，讓同學們在輕松愉悅的課堂上掌握了寫出高水平創新性論文的技巧和方法，這為同學們提高論寫作質量，搞好創新性研究打下了良好的基礎。報告會在同學們熱烈的掌聲中結束。（陳富泉）